En este blog se abordara el tema de “Acoso escolar” en escuelas de nivel básico. Dicho tema será analizado desde diferentes enfoques, partiendo de sus causas y consecuencias.
Considero que la información digital facilita el proceso de aprendizaje de las personas, ya que estimula los sentidos a través de la imagen y el sonido. Además, la información digital que se obtiene de internet es ilimitada y siempre está disponible, solo es cuestión de seleccionarla y usarla en nuestro beneficio. La información digital se proporciona a través de herramientas como multimedia, hipermedia e hipertexto. La forma de lectura del hipertexto no es lineal como en los libros donde se debe llevar una secuencia de lectura para poder entender un mensaje. El hipertexto se conforma por bloques de textos conectados entre sí, lo que hace que la pantalla sea interactiva y que el aprendizaje pueda ser interesante e incluso, más significativo, formando un lector activo y con pensamiento crítico.
Para evaluacion de la segunda unidad de Tecnicas Bibliograficas Hemerograficas y Documental II debemos comentar "La utilidad e importancia que guardan los repositorios y fuentes de información digital (como DOAJ, Redalyc, Dialnet, Recursos electrónicos de la UNAM, etc.) para la investigación pedagógica".
Considero de suma importancia las fuentes de información que se encuentra en internet, ya que han facilitado en gran medida la localización de información, misma que es útil para los trabajos académicos y para la investigación pedagógica. Además, de que la información localizada en estos repositorios me parece confiable ya que no cualquier persona puede publicar en revistas y libros. Pero considero que es muy complicado encontrar información tan acertada sin la utilización de los operadores boléanos ya que estos depuran la búsqueda y reduce considerablemente el tiempo requerido para la investigación, además de que puedo consultarlos desde la comodidad de mi hogar.
Para evaluación de la primera unidad de Técnicas II, debemos comentar ¿Cuál es la importancia de la información digital para la pedagogía?
ResponderEliminarConsidero que la información digital facilita el proceso de aprendizaje de las personas, ya que estimula los sentidos a través de la imagen y el sonido. Además, la información digital que se obtiene de internet es ilimitada y siempre está disponible, solo es cuestión de seleccionarla y usarla en nuestro beneficio.
ResponderEliminarLa información digital se proporciona a través de herramientas como multimedia, hipermedia e hipertexto. La forma de lectura del hipertexto no es lineal como en los libros donde se debe llevar una secuencia de lectura para poder entender un mensaje. El hipertexto se conforma por bloques de textos conectados entre sí, lo que hace que la pantalla sea interactiva y que el aprendizaje pueda ser interesante e incluso, más significativo, formando un lector activo y con pensamiento crítico.
Para evaluacion de la segunda unidad de Tecnicas Bibliograficas Hemerograficas y Documental II debemos comentar "La utilidad e importancia que guardan los repositorios y fuentes de información digital (como DOAJ, Redalyc, Dialnet, Recursos electrónicos de la UNAM, etc.) para la investigación pedagógica".
ResponderEliminarConsidero de suma importancia las fuentes de información que se encuentra en internet, ya que han facilitado en gran medida la localización de información, misma que es útil para los trabajos académicos y para la investigación pedagógica. Además, de que la información localizada en estos repositorios me parece confiable ya que no cualquier persona puede publicar en revistas y libros.
ResponderEliminarPero considero que es muy complicado encontrar información tan acertada sin la utilización de los operadores boléanos ya que estos depuran la búsqueda y reduce considerablemente el tiempo requerido para la investigación, además de que puedo consultarlos desde la comodidad de mi hogar.